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发表日期：2006-3-9 16:23:31 阅读次数： 2549 |  |
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来源：川西中学 作者：春天花会开 我校于1996年、1999年被评为吴川市文明单位。自评为吴川市文明单位以来，我校在吴川市委、市人民政府及上级教育行政部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，把精神文明建设与校风、学风建设结合起来，一手抓学校建设，一手抓内部管理，脚踏实地，开拓创新，与时俱进，取得了可喜的成绩。 我校现有63个教学班，学生4619人。教职工221人，学校舍宽敞，有教学楼，综合办公楼，学生宿舍楼，师生食堂，教师宿舍楼；各种场室、教学设施、仪器设备一应俱全；校园统一规划，布局合理；教学区、生活区、运动区分开;校园绿化、美化、净化，是一个育人的好地方。 我校坚持“以人为本，德育为首，教学为主”的原则，不断加强学校精神文明建设。学校领导班子成员，全体师生团结协作，奋发进取，求真务实，开拓创新， 取得了骄人的成绩。 我校先后被评为“湛江市双优学校”、“湛江市文明单位”、“湛江市一级学校”、“吴川市文明单位”、“基层先进党支部”、“吴川市宣传思想工作先进单位”、“吴川市中小学思想政治工作先进单位”，连续八年获“湛江市高考先进单位”称号。另外，我校科学管理、办学成果，曾于2000年《广东教育》、2002年《人民日报》、《中国教育报》分别刊登；2000年、2001年和2002年广东电视台、湛江电视台也分别作专项报道；2003年获第九届广东省教育管理科学吴汉良三等奖。 一、加强管理，促进学校精神文明建设 我校按照党的教育方针办学，坚持“三个面向”，培养“四有”新人。在实施素质教育中，我校的办学理念与时俱进，确立了“面向全体学生，分类推进，促进学生全面发展”的办学思想。我们的一切教育教学活动都以实现全体学生全面、持续发展为根本目标和任务，在教育教学中努力做到“以人为本”,最大限度地发掘学生的潜能，弘扬学生的真、善、美本性，激发学生的生命活力，提升学生的生命价值。 我校健全各项管理制度，形成了一套完善的管理体系。明确了学校党、政、工、团、领导班子成员、中层领导、年级组长、科组长、班主任、科任及其他人员的岗位职责。制订《政工管理制度》、《政教管理制度》、《教学管理制度》、《教研管理制度》、《体卫管理制度》、《年级管理制度》、《后勤管理制度》、《川西中学党风廉政建设制度》、《川西中学岗位责任制方案》、《学生管理条例》、《评先、评优的实施方案》、《教学质量评价方案》、《川西中学精神文明建设的实施方案》等。各部门、岗位责任人各司其职，各负其责，团结合作，上下联动，努力完成岗位职责。 我校领导班子带头学习《教师法》、《教育法》以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等教育法规，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“立党为公，执政为民”的公仆意识， 认真学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党内纪律处分条例》，积极开展保持共产党员先进性的学习活动，组织党员、领导干部认真学习保持共产党员先进性教育读本，撰写学习心德体会，提高共产党员，尤其是领导干部的政治素质。做到“民主、实干、廉洁、奉公 ”。提高科学管理的治校水平，我校科学管理，在社会赢得普遍赞誉。 我校实行“以制度规范为基础，情感为主线”的管理模式。学校领导与教师进行工作交流，情感沟通，创设一个宽松、和谐、民主的育人氛围。关心教职工的疾苦，着力解决师生思想、工作、学习、生活等问题，多为师生办实事、好事。例如:在住房方面,我校在经费紧张的情况下,采取学校出一点,教师集资一点的办法,共筹集资金800多万元,建了100多套住房,基本上解决了教职工住房难的问题，使教职工安教乐教，增强教师对学校的向心力和凝聚力，使每个人能与学校同舟共济，荣辱与共。 加强民主管理，构建和谐校园。我校坚持民主集中制原则，积极推行校务公开，依法治校，教师积极参政议政，悉心打造阳光学校。我校成立校务公开领导小组，做好校务各项工作的组织与实施，设立一个校务公开栏，向社会公开校务内容。我校领导班子定期召开班子会议，研究学校发展方向，商讨学校重大事项，如大额资金的开支，基建工程的立项等都在教师大会进行通报，征求教师的意见，做到民主决策。评先评优、年度考核等，实行自下而上逐级推荐，先由级组民主推荐，确定候选人名单，再由学校行政会议决定，并向广大教师公示，接受师生督监。一些涉及教职工切身利益的事项，如《教职工岗位津贴方案》、《教职工住房分配计分方案》等，都由教职工大会或教代会通过实施。这样既能发挥民主，让大家出谋献策，共商学校发展大计，又能集思广益，找到最佳的解决方案，使学校的决策更合理、更科学，为构建和谐的校园起了重要作用。 坚持开展师德活动，提高教师职业道德。我校认真贯彻《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》。坚持开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，通过评先评优等活动，提高教师职业道德准则，形成“敬业、爱生、严谨、求精”的良好教风，教书育人，为人师表，没有体罚或变相体罚学生，涌现出一大批师德高尚的教师。如林玉容老师以校为家，兢兢业业，任劳任怨。她班主任工作认真细致，效果好，她所带的班，班风好、学风正，学生都希望进她的班。她的敬业爱岗精神，严谨治学的态度在社会上有口皆碑，受到了师生、家长的称赞。2004年林玉容老师被评为“湛江市优秀班主任”。此外，还有卢盛宏等一批教师被评为“吴川市优秀班主任”。 二、加强精神文明建设，提高教育教学成效 建设精神文明是一个系统工程，学校精神文明建设包括思想道德建设、文化建设和行为规范等方面的建设。我校按照德育工作总体目标和具体要求，不断加强和改进德育工作；认真抓好常规教学工作，深入教学研究，进一步加强校园文化建设，取得显著效果。 1.健全德育领导机构，规范管理 我校成立了以校长为组长，林一钧副校长为副组长；政教处、教导处、总务处、体卫处、团委、少先队等有关负责同志为成员；级长、班主任、政治教师为骨干力量的学校德育工作体系。为了加强德育队伍的建设，增强他们搞好德育工作的责任感，提高他们师德修养和德育工作水平。学校先后制订并不断完善德育工作规章制度，如《升降国旗制度》、《学生“五无”、“四不”意见》、《川西中学学生违纪处罚管理条例》、《关于开展“两学会、两主动”的实施办法》等，使学校德育工作日趋规范化、序列化、制度化。 学校还成立了家长委员会，办好家长学校，建立了德育基地，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。 2.改进德育工作的形式和方法 在正面的教育中，诱发学生的道德体验。我校将《中学德育大纲》中德育目标分为初中德育目标和高中德育目标。要求围绕在学期德育工作中心，安排德育工作计划，确定德育措施。通过形式多样的活动，如主题班会课，团队培训班，“学雷锋”先进事迹等，唤醒学生的道德体验，对要求入党入团积极分子进行党团基本知识和思想政治教育。加强学科德育渗透，充分发挥思想政治课的德育功能，促进各科教师寓德育于教学中，使学生在学科学习中，获得道德体验。利用星期一升国旗仪式，通过在国旗下讲话，弘扬爱国主义、社会主义和集体主义精神，有针对性进行科学的世界观、人生观、价值观等教育。 在养成教育中，丰富学生的道德体验。在学校德育规章制度的指引下，我校各班组织学生制定本班的班规班约。认真学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》，积极开展创“双优”、“两学会、两主动”、“人人爱清洁、个个讲卫生”等活动。利用创“双优”活动为载体，在创“双优”活动中，对班风情况验收、学习情况验收、班容班貌的验收，学生日常行为规范得到纠正，卫生意识、集体精神、学习劲头明显增强，激发人人争先的热情。通过这一系列活动，学生更体验到行为规范的必要性，提高遵守制度的自觉性。我校注重学生自律能力的培养，学校成立学生自治委员会，让学生参与学校的管理，实现学生自我管理和自我教育。我校的各种集会，大型文体活动，都由学生干部组织维持，学校的值日工作，都有学生参与管理，让学生都有机会做学校管理者，使学生获得管理的体验，提高思想道德素质，自律能力和完成能力。 在社会实践中，增强学生的道德体验。围绕各个时期的中心工作，我校积极开展形式多样的实践活动。如每年元旦举办文艺晚会，参加各级的文艺汇演；举办“珍惜生命，远离毒品”等宣传主题活动；每学年都组织高一新生到湛江市军政学校军训；参观黄坡村水泥厂；组织学生到全国文明村吴阳芝蔼村进行社会调查；慰问黄坡敬老院的老人等。积极开展献“爱心”活动，充分发挥爱心基金会的扶贫助学作用，及时资助贫困学生，我校自1996年成立“爱心基金会”以来，师生共捐资28万多元，每年从“爱心基金会”拿出2万多元资助特困学生。资助特困生达2000人次，使他们能完成学业，十年来我校没有学生因家庭贫困而辍学。2003年魏小凤同学以优异成绩考上大学，但因家庭困难，无法支付学费，学校知道后，从“爱心基金会”资助3000元给她，使这位贫困学生圆了大学梦。我校各类活动主题鲜明，内容丰富，校园文化活跃，陶冶学生的思想情操，增强了学生集体主义意识，提高了学生道德水平。 3.努力提高德育工作的成效 我校通过开展创“双优”、“献爱心”、“学雷锋，树时代新风”等一系列活动，组织学生观看一些具有教育意义的反腐倡廉的教育片，转变德育工作方法。通过目标教育，形成学生具有良好的道德体验，在实践中有所经历，有所体验，正确的道德行为规范，它能入心入脑，培养了学生的自觉行为，提高德育工作实效性。 通过实施道德教育，有利于培养学生良好的道德和行为习惯，促进学生的全面发展。近两年来，我校涌现了不少品学兼优的学生：李道远、陈沼霖等3位同学被评为“湛江市三好学生标兵”；陈华明等18位同学被评为“湛江市三好学生”。拾金不昧的风气不断出现，扶贫助学的举措得到社会及家长的充分肯定，好人好事层出不穷，林春华同学见义勇为，得到学校记功奖励。 我校以“尊师、守纪、好学、多思”的学风和“勤、实、爱、严”的校风赢得社会广泛赞誉。几年来，没有出现群殴、吸毒等不良现象，德育考核优良率在98%以上，后进生转化率达95%以上，师生犯罪率、违法率为零，学风、校风良好。 4.以研促教，教学成绩显著 我校在抓好常规教学的基础上，大力开展教研活动，深入开展课题研究，有效地促进了学校教学质量的提高。近几年，我校高考、中考和会考都取得优良成绩： （1）高考成绩突出。2004年、2005年我校高考上省专线以上的学生分别为298人，443人，上重点大学线人数分别为17人、18人。上线率分别为87.3%、91.2%；上线率居吴川市面上中学第一。2003年魏小凤同学高考以总分742分居吴川市面上中学第一，2004年高考万上宏同学物理单科804分，在吴川市面上中学排第一，在湛江市排第四。2005年高考凌上泉同学地理单科829分居湛江市第一。 （2）中考成绩显著。2004年、2005年我校中考上重点中学人数分别是51人、91人。2005年考上湛江一中正取线10人，考上湛江二中正取线9人，考上吴川一中正取线72人，中考成绩一直保持在吴川市面上中学前列。2004年、2005年荣获得“湛江市中考先进单位”。 （3）学科竞赛成绩喜人。近三年来，我校学生参加各级各类学科竞赛获奖累计212人次，其中国家级28人次，省级26人次，市级 以下158人次。李必高、麦波等老师分别获得全国数学优秀教练称号。 5.重视美育、劳技教育，第二课堂活动成效显著 我校按规定开足美术课、音乐课，提高艺术课的教学质量，配备艺术教育器材设施，提高学生的艺术欣赏水平和审美能力。我校成立了书法、美术、电脑、生物、音乐、科技、摄影等兴趣小组，组建舞蹈队和合唱团，有计划地开展活动。定期刊出美术创作专刊，参加各类活动均获得好成绩：2003年获得全国青少年学雷锋精神 树时代新风读书教育活动“读书育人特色学校”称号。 学校重视劳技课的开展，建立劳动基地和社会实践基地，利用节假日组织学生参加公益活动。每年都利用3月12日“植树节”，组织学生参加植树活动，以“创卫”为契机，组织学生上街打扫卫生,参加科技制作,生物标本制作等，使学生养成劳动习惯，掌握一定劳动技能。 6.重视校园文化建设，优化校内育人环境 我校在经费紧张的情况下，统一规划，合理布局，加大绿化、美化的投入力度，新建的校门设有两个橱窗，定期展示学校的办学成果，定期出版科组板报，各班教室设有学习园地，通过量化评比，给予奖励，大大地提高板报质量，增加校园的文化气氛。另外，积极发挥《川西竹》文学社的作用，每月出版一期《川西竹》，及时宣传学校的重大新闻，登载学生的优秀文章，丰富学生的精神食粮,有效地促进校园文化的交流，提高学生的写作水平。 7.加强安全工作，建设安全文明小区 针对当前复杂的社会环境，我校特别注意安全保卫工作。建立校内的安全制度，制订了《川西中学安全应急方案》，加强对学生安全教育。积极与交警、派出所、城监等部门联系，大力整治周边环境。我校还加强内部管理，严格执行门卫制度，双人值班，做好来访登记。每天都有学校领导和教师值日，定期检查学校的设施，发现问题及时整改。通过各方面的努力，为师生创造一个安全的工作和学习环境。 我校被吴川市综治办授予“安全文明小区”称号。 总之，我校在原有创建吴川市文明单位的基础上，通过不断提高思想认识，强化学校管理，重视规范师生言行、努力营造文明氛围，使创建成果得到了巩固和深化，得到了各级领导和社会各界的普通肯定。但是，我们也清醒地认识到，文明建设永无止境，我们的工作还存在着很多不足，我们只有戒骄戒躁、边创建边整改，再接再厉、不断进取，才能使文明单位创建工作不断迈上新台阶，从而为我市全面建设小康社会作出更大的贡献。 二○○五年十月三十日
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