来源：川西中学  作者：春天花会开

    2005年中考成绩揭晓，我校在上级主管部门的领导下，经过初三级全体师生坚持不懈的奋斗，今年中考又取得了辉煌的成绩：全校560人参加中考，考上重点中学90人，重点中学的上线率居吴川市同类学校首位。其中特别可喜的是，政治科取得了很好的成绩：总平均分575.6分，700分以上36人，650分以上109人，600分以上210人，500分以上453人。政治科的质量评价指数126.21，居吴川市第二位。可以说，政治科优秀的成绩，为今年我校中考再跃上新台阶作出了重要贡献。
    一、2005年中考政治科备考工作的经验和做法
    1、领导重视，立足早抓。针对近年来中考政治科相对滞后的局面，冼亚美校长和分管教学工作的林一均副校长多次到初三级组调研，与政治科任商讨提高成绩的最佳办法，为政治科的备考出谋献策，并作出了每周多开一节政治课的决定，以实现跨越式教学的需要。一学年来，两位校长多次为初三政治科任选购模拟题和信息题，从精神上极大地鼓舞了初三级全体学生学习政治的热情，催动了备考进程。
    2、勤抓晚读。常言道，熟能生巧。政治科的学习一样，要熟记各个知识点后，才能对它们游刃有余地运用。一学年来，初三级的政治科任狠抓晚读，向晚读要质量，取得了很好的效果。所谓晚读，就是每天晚上晚修前25分钟，要求初三级各班学生回到教室里朗读政治。每天晚读，初三政治科任都下班巡查晚读情况。通过晚读，学生加深了对一些理论要点的掌握，也渐渐地获得了政治课本中一些实质的观点，提高了该科开放性题目的解题能力。
    3、用好辅导资料。用好资料，用好的资料，往往使备考起到事半功倍之效。这一届初三政治科的备考过程，只选用湛江市教育局教研室推荐的刊物——《德育专项》，却收到了很好的效果。这份刊物上的综合练习题型很多，不少题目时政性很强，对中考政治科具有指路明灯的作用。一学年来，初三政治老师认真抓好这份刊物的使用，他们常常让学生在晚修做报纸上的题目，到上课时再有针对性地评讲。通常是每题学生必做，老师必讲。当这份刊物上的十几套题全部做完讲完后，可以欣喜地发现，学生已在潜移默化中开阔了知识视野，提高了解题的灵活性。由此可见，资料的选用，贵在精，而不在多。
    4、从宏观上调控备考进程。初三是复习迎考时期，时间紧，任务重。因此，必须从宏观上加强对复习进程进行灵巧的安排，以保证备考的时效。我校初三政治老师从战略上的高度把握备考进程，他们在初三第一学期讲完初三新课程，从寒假补课起转入全面复习——这比一般学校快了半拍。在初三的第二学期里，他们又循着“总复习——专题复习——分类训练——综合训练”的思路，保证每个程序都安排在一定时间里进行，从而保证了备考的全面性、深入性和整体性。另外，对于占百分之十分数的时事政治，他们也都合理安排时间讲授。
    5、切实抓好基础与重点。政治科的内容尽管有一定的弹性，但涉及到一些专业性的理论，则必须遵循教材里的东西。我校初三政治老师十分注重抓好学生的基本功，那就是严格要求学生必须老老实实地掌握《法律常识》和《思想政治》中的每一个名词术语和每一个理论点，并强调，唯有熟记这些东西，才能做好中考政治科里的问答题、辩析题、分析题和论述题。另外，对于一些重要的内容，如：“社会主义初级阶段理论”和“建设有中国特色社会主义理论”等，他们则作多次的强调与重复，以使学生对这些内容有深刻的印象。
    6、抓好课堂教学改革。很多人认为课堂改革是针对语文、数学和英语科的。其实，政治科的课堂教学改革也大有可观的。我校初三政治教师在这方面做了很好的实践，尤其是冼翠莲老师做得比较出色。她在一节课里，并不是用45分钟照本宣科，而是先用20分钟精讲一节课的要点后，留下10多分钟让学生自由讨论，对教材的内容提出自己的观点，并说明自己的理由，最后，让学生用最简洁的话语，写出课堂讨论的结果。冼老师这样上政治课，改变了“一言堂”的课堂模式，让全班学生真正参与到课堂中来，都有机会表述自己想讲的话，课堂气氛自然十分热烈，学生的思维也自然十分活跃。可以说，这种既合作又探究的授课模式，肯定比死气沉沉的满堂灌效果要好得多。今年中考，冼翠莲老师任政治课的班成绩十分优秀：800分以上2人；700分以上18人；650分以上63人，600分以上123人，为我校今年中考再创辉煌立下了汗马功劳。
     7、严格测试，强化训练。这是相当重要的一步。自进入全面复习阶段，我校初三政治教师就开始有计划地进行训练。先是一些专题性测试，或是同一种题型的测试，然后是综合性的强化训练。临近中考前一个月，每周还进行一次综合性的训练，以强化学生的答题速度和答题的准确性。每次的测试与训练，各位初三政治科任都做到全收全改，并都进行简要的评讲，进一步提高学生的应试能力。
    8、重视考前的技术指导。有些学生对政治知识的掌握是很好的，但在考试时为什么屡屡失分呢？这主要是学生答题技术差。例如，对一些简答题或论述题，有些学生不善于抓住观点进行分点论述，只是啰啰嗦嗦地写一大段文字，让评卷老师左看右看也看不出什么名堂来，这肯定影响得分。因此，进行考前的答题技术指导十分必要。我校初三政治老师多次进行专题讲座，又把往年中考政治考题的评分标准印发给学生看，尽可能减少学生犯技术上的错误，该拿的分，一分也不能少！
    二、2006年中考政治科备考计划
    1、奋斗目标
    争取800分以上5人，700分以上50人，650分以上160人，总体平均分争取达到590分，进一步缩小与重点中学的距离，继续保持在全市同类学校的领先地位。
    2、具体措施
    （1）切实抓好常规的授课效率。尽量利用好45分钟，尽量突出政治科教学的趣味性和争议性，最好能多做一些作业，养成学生多动脑筋，勤于思考的习惯。
    （2）从思想上重视政治科。有些人还认为政治是个次科。全校上下要统一认识，尤其要让学生认识到，其实政治也是一个大科，在中考也很有地位，从而使学生端正思想，重视政治，认真学习政治。
    （3）立足于“本”，兼顾资料。要求学生在谙熟课本内容的基础上，才涉猎课外资料。要把有价值的资料推荐给学生，提高学生的复习效果。
    （4）训练要突出成效。训练要实施，但并不是越多越好，要精选习题，要限时训练，并且要认真评讲，充分体现训练的成效性。
    （5）做好校际交流工作。争取每学期一次组织初三政治教师外出观摩学习，既可到市区的重点中学去，又可到外地的重点中学去，学习别人先进的备考经验，进一步把我校的中考政治备考工作做好。


-------------------------------------------------------------------------------------
〖相关新闻〗
  ·没有相关新闻