来源：川西中学  作者：春天花会开

    创新学校管理,构建和谐校园,是落实科学发展的内在要求。以人为本，促进人的全面健康发展，建立师生身心愉悦的物质和精神环境，是构建和谐校园的重要内容，是新时期对学校管理的客观要求。只有创新学校管理，才能与时俱进，保持学校的活力和生机，确保学校持续的稳定和发展。
    一、以合作为原则，创新校园政治文化，确保学校的稳定和发展。
    构建和谐校园，必须以合作为原则。师师合作、师生合作、校群合作，为一个公正、和谐、稳定和发展的学校提供良好的内外环境，才能提高学校的凝聚力、吸引力和向心力。高品位的校园政治文化，能让学生在这氛围中思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自我。
    和谐校园应是民主法治的校园。民主法治是和谐校园的指导原则，是学校管理的重要手段。学校的内务处理、制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享以及学校与国家、社会的关系都离不开民主法治。只有建立民主法治的校园，才能有效克服集权制、官僚制造成的弊端，从而提高学校结构协调性和稳定发展的合理性。
    和谐校园应是公平正义校园。和谐 校园体现公平正义、学校各方面利益得到妥善协调。一个公平正义的校园意味在良性机制下的机会平等、竞争公平。在学校，不论何人，都应当通过公平竞争获得自身利益，实现学校与个人的共同发展。
    和谐校园应是诚信友爱的校园。诚信友爱是和谐校园的道德基础。良好的人际关系，可以极大限度地减少各种内耗和摩擦。人们在彼此信任和互相关爱中，感受到做人的价值和尊严，体验到美好的生活和幸福人生，甚至激发生命的创造力。
    和谐校园应是充满活力的校园。校园的活力和生机主要来自学校成员、管制机构和机制的有效作用。只有大力创新有效的机制和环境才能使校园充满活力，调动师生的积极性和创造性，才能使一切有利于师生和学校进步的创造意愿得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到的挥，创造成果得到肯定。
    和谐校园应是安定有序的校园。学校运行安定有序是师生普遍的渴望和需求，是确保学校稳定发展的环境基础。学校组织结构要健全、管理要完善、秩序要良好、教师队伍建设要科学合理；保持学校各方面的利益处于协调、稳定、平衡的发展态势；为师生提供安全保障的生活环境和安全信任的良好氛围。
    二、以效益优先、兼顾公平为原则，创新竞争机制，确保教学质量的提高。
    没有效益就没有生命。教学质量要提高，学校要发展必须讲究效益。效益优先体现了社会发展的目的和要求。渴望得到常识和价值肯定，是人的天性。学校教师都希望领导尊重和信任他们，公开合理地分配他们的工作，客观地评价他们的成绩。这就要求学校必须以效益优先、兼顾公平为原则，创新师生竞争机制，确保学校质量的提高。
    我校绝大多数教师都以能教高三、初三毕业班为最高目标。高三教师的任用，就成了教学工作的焦点。为确保高考成绩，毕业班教师必须是全校教师之精英。我们不断完善毕业班教师的选拔机制，始终坚持任人唯贤的原则。为了使毕业班教学岗位用人得当，学校建立了科学严密的教师考评系统，全面评价教师的工作态度、教学能力和教学效果，坚持“公开、公正、公平”和“能者上，庸者下”的原则，确定毕业班人选，确保毕业班优质的师资队伍。这种选拔机制的建立，极大地激发了教师的竞争意识，充分调动教师的工作积极性，保证高考、中考成绩的持续稳步提高。今年高考，我校上重点线18人，比去年增长12.5%，上本科线204人，增幅13.9%，超过全省平均增幅5个百分点；应届生上本科线127人，居湛江市同类学校第5位；总上线人数809人，增幅44.9%；总上线率91.3%，居吴川市同类学校第一；地理、化学单科分别获湛江市、吴川市第一。语文、数学优秀率增幅较大，成绩突出。
    三、以公开、公正，全面提高素质为原则，创新校务班务文化和师生培养体系，确保师生权责。
    公开、公正是提高办事透明度的原则。校务公开是“一公开两监督”的重要内容。加强和完善校务公开制度，促进学校民主政治建设和廉法自律，利于学校的持续稳定和发展。
作为一校之长，如果不廉洁自律、奉公守法，在师生中就没有威信。在校务公开方面，除了教师考勤、职务升迁、评优评先、职称评定、教学成绩、住房分配、公物采购、奖金分配等外，重点抓好群众比较敏感的几件热点大事。
    一是基建。为改善办学条件，学校每年都有一定数量的基建任务，而每一项工程前来承领者都络绎不绝。如何落实承包任务？我们不搞单线联系，个人说了算，而是召开党政工负责人和教代会，集体讨论工程选价并公开招标。施工期间，由教师推荐人选组成工程管理监督小组进行质量监督。由于发扬民主，公开监督，透明度大，学校所建的楼房的造价比邻近单位同类工程造价低。
    二是招生。我校是一所普通完全中学，质量较高，生源较充足。一年一度的招生工作牵涉千家万户，政策强，群众较关注。校长只有正确执行上级的招生政策，不徇私情，才能保证新生质量。我校每年的招生工作都由领导班子集体讨论定线，严格按照德智休几方面条件择优录取，不招人情生。录取前公布分数线，录取后公布招人名单。
    三是收费。近年来有些部门出现乱收费现象，学校也不例外。乱收费这股不正之风，如果不制止，不仅影响学校的稳定和发展，而且影响党的威信，因此，必须严肃对待收费问题。每学期都严格按“三局”定出的收费标准进行公示收费，规定不得随意收取学生的资料费、班务费。学校一切收支账目日清月结，每学期由教代会选派教师清理、公布账目，剩余的代收代支费及时如数退还给学生。
    在抓好校务公开的同时，积极做好班务公开工作。1、在认真征求学生代表意见的基础上，制定一套切实可行的班务公开制度，做到有“法”可依，班上的“大事”让学生自己决定。高二 （9）班一次春游，班主任原打算组织去雷州西湖参观古迹，但学生认为最好是参观“尖山岭”基地，向解放军学习。班主任让学生充分讨论协商，最后一致同意参观“尖山岭”基地。于是，在纪律管理小组的精心组织下，全班同学骑自行车远游十里尖山，向解放军学习。这既是一次愉快的春游，也是一堂生动的国防教育课。
    2、健全班务会议制度，定期召开班务会议，向学生公布当月出勤、清洁、宿舍内务、纪律、奖惩、考核、班务收支情况，提交学生讨论，积极取纳好建议，当面答复提出的意见，无法答复的提交下次班务会议讨论决定。
    有的同学花钱大手大脚，初一（4）班有位同学提议班上成立一个“爱心基金会”。“爱心基金会”办起来后，不到三个月，同学们就捐了1320多元，既培养了同学们勤俭节约，助人为乐的良好品质，又解决一班上几位经济特困生的生活费用。
    3、建立班委会成员直选和民主测评制度。在民主测评中，把班务公开作为班长是否称职的重要考核内容。通过量化、召开座谈会，征求本人意见等形式，对测评不合格或不称职的进行撤换，对优秀者进行奖励。
    四、以情理法相结合为原则，创新学校管理文化，确保各项目标的达成。
    1、情感励人，充分调动教师的工作积极性。作为校长，除了千方百计地提高教师的合理待遇外，在思想上要及时引导和工作上大胆信任，与老师进行思想沟通，疏通障碍，帮助他们树立主人翁的意识，满腔热情关心支持教师；利用走访、谈心等方法，因人而异、因势利导，做到一把钥匙开一把锁；利用集体影响，外界信息刺激等途径影响和教育他们，增强凝聚力。因此，校长的管理方法必须实现三个转变：由随意性管理转变为教职工民主管理上来；由生硬的批评转变为同志式的谈心活动上来；由动辄惩戒转变为以表扬为主上来。校长险了要有“聚才”的能力外，还必须有“用才”的能力。为了用好人才，校长必须知人善任，量才使用。充分了解教师的德才学识，掌握其特长特点，最大限度地发挥他们的作用，千方百计改善力学条件，为教师提供舒适、安定的教学环境和生活环境，尽可能提高福利待遇，做到多劳多得，优劳多得。
    在千方百计调动教师积极性的同时，坚持物质与精神结合，情理法结合，调动他们的学习积极性。1、设立一套合理的高考激励机制。凡模地遵守校规校纪的学生都给予通报表彰，品学兼优的则培养其加入团组织；每月月考成绩全级前30名的学生给予一定的奖学金；考上重点本科的颂发“郑少珍女士奖学金”。2、在坚持依法治学、依规治学的同时，用“爱”去熏陶和鼓励贫困生，激发他们的学习热情。学校设立扶贫助学“爱心基金会”，为经济特困生扶贫助学，使他们进得来、留得住、学得好。94届高三（3）班魏小凤同学学习成绩不错，她刚升上高三时，因家里开办小厂倒闭，债台高筑而将要被迫辍学。学校知情后，决定减免她的全部学费，并从“爱心基金会”中争出部分基金，为她解决部分生活费。同时，全校师生慷慨解襄相助。魏小凤深受感动，决心刻苦学习，以优异的成绩报答老师同学的关爱。毕业前光荣成为一名中共预备党员。当年高考，以总分746分的成绩位居吴川市面上中学之首。

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