来源：川西中学  作者：春天花会开

    我校中考在连续多年取得优异成绩的基础上，今年又创佳绩。全校561人参加中考，上吴川一中正取线以上90人（其中湛一中90人，湛二中9人，吴川一中71人），重点中学上线率为16%，在吴川市面上中学排第一；全校总平均分581.1分，学生个人总分最高818分，均在吴川市面上中学排首位。
    中考的优异成绩，是吴川市委市府的关心支持，是各级教育主管部门正确指导，社会各届人士大力支持的结果，也是我校全体师生坚持不懈努力的结果。
    下面谈谈我们的具体做法。
    一、完善初三教师选拔机制，坚持任人唯贤原则
    好的教学质量，关键是教师，我们对初三教师的选拔始终坚持任人唯贤的原则，根据教师的工作态度，教学能力和教学效果，全面地公开，公正地评价，坚持“能者上，庸者下”的原则，确定每年教师的人选，分为两  队，既要保持初三教师的稳定，又要注意正常的循环，保证初三教师不断层，最大限度地保证初三级具有优质师资队伍，大大调动教师的积极性，提高备考效率。
    二、加强教学管理，抓好常规教学
    1、中考是一个系统工程，我们立足早抓，在初一开始，就要有中考的意识，要求初中教师要明确中考考试方向，中考的知识点在各级要过关，层层落实责任制，初一、二质量的检查主要是在每个学期末的评价考试，初三的质量就是 每年中考的成绩，使初三中教师化压力为动力，最后形成一个中考备考的合力，提高教学的积极性。
    2、因材施教，实施分层教学。
    我们要求教师从学生的知识水平出发，对学生实行分层备课、分层授课、分层指导，让各类学生都学有所得，都能够在原有的基础上有所进步。在实施分层教学中，我们要求各科任在备课时要针对不同层次的学生确定不同的教学目标，授课时采用不同的教学方法，设计不同的提问，布置不同的作业，使优生横向拓展，纵向加深，使中等生养成良好的学习习惯，由中向优转化，使后进生树起自信心，不断弥补知识缺漏。由于实施分层教学，大面积提高了初三级的教学质量。
    3、健全备课小组制度。为了更好地抓好中考备考，我们成立了各个学科的备课小组，由有多年备考经验的教师任备课组长。备课小组每周集中备课一次，教学时要求统一资料、统一要求、统一进度、统一测试。备课小组成员同心协力，互相学习，共同研究，资源共享，充分发挥集体的智慧与力量。今年中考，我校各个学科的成绩都比较突出，与备课小组的作用是分不开的。
    三、健全奖励制度，激发师生教与学的积极性
    我们通过建立起一套严密的行之有效的奖励机制，激发师生共同参与，努力把中考的备考工作做好。一是对教师的中考奖励。学校制定了《中考奖励方案》，奖项设有上线奖、达标奖、单科奖、先进班科任奖等。由于学生从初二升初三时，已按成绩重新分班，各班基本上处于同一起跑线上，这保证了公平竞争的大前提。中考成绩突出的班科任，多获得奖励自然有理有据。二是“郑少珍女士奖教奖学”奖励，我们每学年都从这个基金里拿出一笔钱，对教学成绩显著的教师和学习成绩优秀的学生给予奖励。三是月考奖励。尽管学校目前经费十分紧张，但每次月考，我们都拿出一笔钱来奖励成绩优秀的学生。钱虽不多，却极大地鼓舞学生的士气，振奋学生的精神，使他们的学习劲头更大，学习成绩更上一层楼。
    2005年中考我们取得了可喜的成绩，展望未来，我们豪情满怀。我们有决心有信心克服前进中的险阻，争取明年中考再上新台阶。对于2006年中考，我们的设想是：
    （一）奋斗目标
    争取总平均分、上重点中学人数都有提高，力争总平均分、优良率、及格率和各科的平均分继续在吴川市同类学校中保持领先优势。
    （二）主要措施
    1、进一步加强教学管理，向管理要质量。要严抓学生纪律，下大力气构建和谐的班风，创建优良学风，保证有一个良好的学习环境。
    2、努力做好培优转差工作，既要做好优秀生的拔尖工作，保证上重点中学人数的增加，又要做好差生的辅导，大面积提高教学质量。
    3、进一步完善月考制度，努力提高月考的导向作用。要精心设计月考试题，周密组织考试，及时评卷，及时评讲，并认真做好成绩的统计和分析工作。
我校是一所农村中学，在发展过程中困难较大，所面临的压力也较大，但多年来我们是这样一直走过来，并且道路愈走愈宽，走出了一条符合自身特色的办学之路。十几年来我校中考的成绩一直在吴川市处于领先地位，我们相信，只要我们团结一致，用质量求生存，用质量求发展，锐意改革，励精图治，川西中学的明天将更美好。

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